Le GRUNEPS de l’académie Orléans Tours vous propose de nombreuses vidéos pour illustrer les 5 axes autour du numérique et de l’EPS :
AXE 1 : Numérique et consignes
Utiliser le numérique pour diversifier les modes de communication avec les élèves dans la distribution des consignes.
QRcodes en EPS 2015
Coachnote en EPS 2015
Utiliser le logiciel Match et Score en sports collectifs 2014
Utiliser le logiciel Google Sketchup en Arts du Cirque 2014
Utiliser le logiciel Opale en Arts du cirque 2014
AXE 2 : Numérique et feedbacks
Utiliser le numérique comme retour d’informations aux élèves sur leurs productions (feedback vidéo)
Vidéofeedbacks en badminton (kinovea) 2014
Vidéofeedbacks en handball (kinovea et coach’s eye) 2014
Feedbacks numériques en multi-bond (excel) 2014
AXE 3 : Numérique et différenciation pédagogique
Utiliser des tablettes comme aide à la différenciation des apprentissages.
Numérique et différenciation en badminton 2015
Différencier en Arts du cirque avec Opale 2014
AXE 4 : Numérique et Compétences Méthodologiques et Sociales
Utiliser des tablettes pour contribuer à l’acquisition des compétences méthodologiques, sociales et du socle.
Numérique et CMS en gymnastique 2015
Exemples d’usages du numérique au service de l’acquisition des CMS 2014
Usage d’une application pour aider à l’observation en basket-ball (PTB) 2014
AXE 5 : Numérique et ENT
Utiliser l’ENT pour faire rentrer les élèves dans un processus d’apprentissage dépassant le cadre présentiel
ENT et acrosport en lycée 2015
Création de livrets interactifs en EPS 2015
Utiliser un ENT en musculation 2014
Dans cette rubrique
Numérique et différenciation en badminton - Juin 2015
Emmanuelle Broussaud et Julie Augereau, professeurs d’EPS au collège Gaston Couté et membres du GRUN EPS de l’académie d’Orléans-Tours, vous présentent un exemple d’usage de tablettes en EPS au service de la différenciation pédagogique.
Tablette et badminton par eps-ac-orleans-toursCoachnote en EPS - Juin 2015
Le GRUN EPS vous propose une vidéo sur l’usage de coachnote en EPS. Ce dispositif permet d’améliorer la transmission des consignes.
Coachnote en EPS par eps-ac-orleans-toursQRcodes en EPS - Juin 2015
Jean-Luc Hervé, professeur d’EPS au collège de Romorantin et membre du GRUN EPS de l’académie d’Orléans-Tours, vous propose une vidéo sur l’usage de QR codes en EPS.
QRcodes en EPS par eps-ac-orleans-toursNumérique et CMS en gymnastique - Juin 2015
Guillaume Lebreton, professeur d’EPS au collège Nicolas Robert de Vernouillet et membre du GRUN EPS de l’académie d’Orléans-Tours, vous propose une vidéo sur l’usage de tablettes en EPS pour accompagner les élèves dans le rôle de juge en gymnastique.
Le numérique, une aide à l’acquisition des CMS... par eps-ac-orleans-toursUsages de livrets interactifs en EPS - Juin 2015
Julie Augereau et Emmanuelle Broussaud, professeurs d’EPS au collège connecté Gaston Couté de Meung sur Loire et membres du GRUN EPS, proposent une vidéo sur la création de livrets interactifs par les élèves en EPS.
Tablette et EPS, création de livrets interactifs par eps-ac-orleans-toursENT et acrosport en lycée - Juin 2015
Bruno Jumelin, professeur d’EPS au lycée Benjamin Franklin d’Orléans et membre du GRUN EPS de l’académie d’Orléans-Tours, présente un exemple d’usage de l’Espace Numérique de Travail en acrosport.
ENT et acrosport en lycée par eps-ac-orleans-toursAméliorer la transmission des consignes en EPS grâce au numérique - Juin 2015
Le GRUN EPS vous propose une vidéo sur l’usage du numérique au service de la transmission des consignes en EPS.
consignes : article presentation par eps-ac-orleans-toursENT et EPS dans un collège connecté - Février 2015
Le collège Gaston Couté de Meung sur Loire est un collège connecté, c’est à dire un établissement où tous les élèves sont dotés d’une tablette numérique par le conseil général.
Julie Augereau et Emmanuelle Brousseau, professeurs d’EPS dans ce collège et membres du GRUN EPS, proposent une vidéo sur l’échanges de données entre professeur et élèves par l’intermédiaire des tablettes numériques. Les élèves ont ainsi la possibilité de consulter avant, pendant et après le cours les ressources mise par l’enseignant sur (...)Feedbacks numériques en multibond (excel) - Février 2015
Jean-Luc Hervé, professeur d’EPS au collège Léonard de Vinci de Romorantin et membre du GRUN EPS, propose une vidéo sur l’usage d’excel en multibond pour permettre un retour d’informations immédiat pour les élèves.
Voici la vidéo :
Feedbacks numériques en EPS : exemple d’usage... par eps-ac-orleans-toursVidéofeedbacks en badminton : utilisation de kinovea en badminton - Février 2015
Damien Besnard, professeur d’EPS au collège Marcel Proust d’Illiers Combray et membre du GRUN EPS, propose une vidéo sur l’usage de kinovéa en badminton.
L’objectif est d’améliorer la connaissance de son niveau de jeu grâce à l’utilisation de la vidéo. Cela concerne des élèves de sixième.
Voici la vidéo
Vidéofeedbacks en EPS : usage de kinovea en... par eps-ac-orleans-tours
Pour télécharger kinovea, voici le lien : (...)Numérique en EPS et CMS, exemples d’usage en collège et en LP - Février 2015
David Montiège, Guillaume Lebreton et Nicolas Toker, membres du GRUN EPS de l’académie, nous proposent une vidéo sur l’usage du numérique au service de l’acquisition des compétences méthodologiques et sociales. Dans cette vidéo, les rôles d’élève observateur et d’élève coach sont mis en avant. La tablette numérique associée à une application de type PTB permet de favoriser les apprentissages méthodologiques et sociaux aussi bien en collège qu’en lycée.
Le groupe a également produit un diaporama interactif (...)Vidéofeedbacks en handball : utilisation de kinovea et coach’s eye - Janvier 2015
Raphael Chevillard, professeur d’EPS de l’académie d’Orléans-Tours, propose une vidéo sur l’utilisation de vidéofeedbacks en EPS. Le premier logiciel est kinovea (sous windows) et la deuxième application est coach’s eye (sous android). Cette production a été réalisée dans le cadre du GRUN EPS 2013-2015.
Vidéofeedbacks en EPS : utilisation de kinovéa... par eps-ac-orleans-toursPédagogie inversée et ultimate - Décembre 2014
Emmanuel Tranchant, professeur d’EPS au lycée Pasteur du Blanc, nous propose une vidéo sur l’utilisation d’une pédagogie inversée en EPS par l’intermédiaire de l’ENT.
Pour l’enseignant, "Le film présenté est le fruit d’une double volonté : d’abord, celle qui consiste à gagner du temps dans l’apprentissage, par une adaptation de la pédagogie inversée, dans un contexte de huit à dix séances, ainsi que la conviction que si l’élève se rend acteur de sa formation, il ancre davantage ses acquisitions sur le long (...)Utiliser un ENT en musculation - Juillet 2014
USAGE ENT EN EPS musculation par eps-ac-orleans-tours
Utiliser un PTB en Basket - Juillet 2014
Acquisition des CMS a l’aide d’un PTB en Basket par eps-ac-orleans-tours
Différencier en Arts du cirque avec Opale - Juillet 2014
Différencier les apprentissages en Cirque avec Opale par eps-ac-orleans-tours
Utiliser le logiciel Match et Score en sports collectifs - Juillet 2014
Donner des consignes avec l’application match... par eps-ac-orleans-tours
Utilisation de Google Sketchup en arts du cirque - Juillet 2014
Donner des consignes en cirque avec sketchup par eps-ac-orleans-tours
Utilisation du logiciel Opale en Arts du cirque - Juillet 2014
Donner des consignes avec opale en cirque jonglage balles par eps-ac-orleans-tours
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Dernière mise à jour : samedi 9 juillet 2016