Utilisation de la vidéo
différée (DARTFISH)

Activité support

Niveau de Classe

Musculation

2nde Bac Pro

 

Description de l'usage

L'utilisation de la vidéo différée (il y a un décalage de 30'' entre le passage de l'élève et la projection à l'écran) à l'aide d'un logiciel d'analyse vidéo R.I.P. (DARTFISH) permet des feedback rapides de la part des élèves.
Ces derniers peuvent ainsi verbaliser sur les points à améliorer pour respecter les consignes de l'enseignant.
Ils seront alors capables de déterminer la réussite ou non de la situation et de situer le niveau de leur prestation

Objectifs poursuivis par l’utilisation de ce dispositif

  • Créer des feedback rapides pour améliorer la progression des élèves
  • Voir immédiatement ce que l'on vient de faire
  • Analyser sa production et voir "ce qui ne va pas" et ce que l'on peut améliorer

Les élèves doivent situer leur prestation par rapport à une fiche d'évaluation.
Le résultat est analysé immédiatement sur l'écran et de nouvelles consignes sont données.

Organisation de la classe

Les élèves travaillent sur 8 ateliers pendant la séance (8 minutes par séquence). Sur l’atelier de la tirade verticale, un dispositif vidéo est mis en place (voir photo). Le matériel est simple et rapide à mettre en place : un caméscope numérique, un PC portable avec le logiciel Dartfish et un câble firewire (pour relier les deux).La prise de vue s’effectue derrière l’élève : la parade devra donc se décaler légèrement pour ne pas se retrouver dans le champ.

Consignes : L’élève doit réaliser 3 séries de 20 répétitions à 60% de sa charge maximale estimée à la tirade verticale. A la fin de sa série, il revoit sa prestation en différé sur l’écran du PC portable et vérifie si les 3 critères de la fiche vidéo sont respectés. L’élève doit ensuite s’auto-corriger sur la série suivante.

Matériel utilisé

·         un ordinateur portable

·         une caméra vidéo ou une Webcam

·         le logiciel DARTFISH

·         Câble de liaison (USB pour webcam ou FIREWIRE pour caméra)

·         pied pour caméra, table

Photo du dispositif

Illustration vidéo de la mise en œuvre de l'usage

Niveau Tice requis pour l'enseignant

Averti

·         être capable de brancher la caméra après avoir enlevé la cassette.

·         Faire le branchement par câble Firewire de la caméra à l'ordinateur.

·         Lancer Dartfish et régler le différé

Niveau Tice requis pour l'élève

Aucun

Avantages apportés par l’utilisation des TICE

Pour le prof :

·         Une fois le matériel installé, les élèves travaillent en autonomie. Le prof peut commenter ce qui vient de se passer avec les images sous les yeux

Pour l'élève:

·         Les élèves voient immédiatement leur prestation. Ils peuvent mesurer l'écart entre leur représentation et leur réalisation effective.

Les Plus-values de l'usage

Pour l'élève

pour l'enseignant

pour l'élève et l'enseignant

Acteur de son apprentissage

Compréhension facilitée, Visualisation simplifiée des problèmes,

Développement du regard critique

Accroitre la motivation

Mettre en activité, valoriser

Impulser l’autonomie

Bénéficier d'un apprentissage individualisé

S'auto-évaluer ou être évalué différemment

Connaissance immédiate des résultats

L'apprentissage facilité

Mutualiser les ressources

 

Multiplier les ressources

 

Réactivité pédagogique

Évaluer autrement

ressources mutualisées

 

Faciliter les échanges entre enseignants et élèves

Favoriser la continuité pédagogique entre les séances

 

Compétences B2i développées

Aucune

Les freins repérés:

·         L'installation du matériel Tice

Les solutions envisagées pour lever les freins :

·         Préparer le matériel avant la séance (Monter le système caméra, ordinateur, câbles). Allumer l'ordinateur et lancer Dartfish

·         Faire installer ce matériel par les élèves inaptes

Lien vers fiches de travail associé à l’utilisation de cet usage

Fiche d’observation

Liens vers d'autres exemples d'usage:

Acrogym 3e Athlétisme Haies 5e
Acrosports 5e Barre fixe 5e
Acrosports 4e Musculation 2e pro
Acrosports LP Parcours Gymniques 6e
Gymnastique 4e  
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